オコゼ
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ガラホは去った、いいねが推せるようになり　こころがすこし益えた気がする

人波の引く速さにも　横顔の　二日の月は、静かに在りぬ
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夜の浜に花火はあがる　萩の街。橋本川は、魚跳ねるなり
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彩色のびぃ玉　爆ぜて尽きにけり。夜の隙間に浮かぶ三日月
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青信号、人は渡らず　橋の前。空の蒔絵に立ち留りける　　
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びーだまのどーんと爆ぜて一輪の、光散るかな。浦町の夜
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ラムネ瓶　底に積もったこの街の、入り口の空　赤いびぃ玉
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刷りたての求人票の温もりも、冷めやすいかな。夏の職安
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どこへ出ても、恥ずかしいのでどこへでも走ってゆける、訪ねてゆける
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生け垣と防砂ネットの閒にも空はありけり。雨のそほ降る
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寄りて見る痛々しさは、鬼罌粟の絳絳（あかあか）しきにセメントの降る
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爽（あき）らかに翻りける葛の葉の、白妙にふく　丘の朝風
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走る影。一等長く、伸びる朝。猫バスみたい　ワンマン電車
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艶やかな、つつじが落ちて、やってきた。ガタンゴトンは今朝も朱（あけ）色
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潮引きぬ。朱き肌えの岩原に、海のスコアを、辿り歩けば……
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傘さして歩いて、とじて濡れてない。あの雨音は暈（かさ）にふるかや
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子の言葉　聞けぬ親の子　教員に履き潰された、白い靴下
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学校のための犠牲だ。一人や二人。所詮他所の子。なに大げさに
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聞き飽きた鳥の声だね、僕たちは。渡っていこう　風のくさはら
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聞き飽きた鳥を肴に、呑んだくれ。猫と戯れ、まどろんでいく
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思考力　下駄箱のなかいれたまま。心の銹た、子等の旅立ち
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校長は、地域のための学校と言いつづけている。子供らでなく
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お利口な子は使い棄て　そんなもん、カイロだからね。春はあげない
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市立中　便利な児童　教員の手のひらの中　酸化していく
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公立の小中の子の優しさは　先生の手を温めていた
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よる波に優しく乗りて、気動車の響きが　浦をわたり来るかも 
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波ほどの浦や岬や　花ほどの遠つ漁り火、樊（はて）に咲きけり
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ロゼットというスカートを掲揚しのぼる朝日に、弦月顰む
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枕にさ、種が一杯入ってて、濡らすたんびに、咲いたらいいな
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海風になびいて伸びる黒松に前を見ろやと殴られにけり
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けんか凧揚げたら負けじゃ、勝ったとて　もといた場所で巻き戻すなり
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